Многоступенчатость медицинского образования вызывает одновременно и восхищение, и недоумение. Например, некоторым медикам (и уже состоявшимся, и будущим) самим непонятна разница между ординатурой и интернатурой. Очевидно, что «ординатура лучше», но чем именно, мало кто может объяснить. Более того, практическая часть обучения интернов и ординаторов на практике часто мало чем отличается. В чем же разница? Зачем существуют эти две ступени, подчас дублирующие друг друга? Какими актами они регулируются и какие опасности поджидают врача на пути к научной степени?
От образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь...
31.03.2003
